小升初的失败

小升初，我去考了一个远近闻名的私立学校，光是预交学费，就要20万，家里没那多，还是借的。

很遗憾，我差了2分，没考上。我仍然记得那道题，我国第一部诗歌总集，我写的山海经。。。

备考的时候，我是独自一人，自己做题，然后自己对答案改题。那时候我六年级，我回家做完了作业，自觉地的去做课外的练习，自己批改。没有人监督，也没有课外辅导班，只有我自己。我还是觉得蛮不容易的。

是的我失败了，对我来说辛辛苦苦准备的失败了，这是很难过的一件事情。

家长们早已经收到了我没考上的短信通知，短信的意思是：没考上，不用来看成绩了。

但是家长们没有提前对我说，而是在成绩正式公布时，带我去亲自看了成绩。（还是有点远的）

我忘了我看成绩的时候是怎么样了。

但是我记得我第一次进入那个学校的时候，被学校的排场，学校的大，学校的豪华所惊呆了。

所以在后来，无论见到什么，我的惊讶都不会表现出来。没见过的东西，见过就行了，用不着大惊小怪。当然，内心的惊讶也许会有的。如果我能将惊讶表现出来，那说明我内心又回到小时候那样没有太多的担心，只需要单纯的去生活区面对一切。（所以我常常想小的时候真的好，有时候我心情很好的时候也会将自己放空，不回去想太多，尽情表达我的感受和我对生活的热爱。）

我记得的是那时候我开始不自信。

家长们说：是我贪玩了没努力，但是我想我已经尽力了，我把我能做的都做到了。

谁也不想失败，对吧。

我的初中就是在镇上的中学读。

我内向，沉默寡言，没有什么朋友。

我体育课的时候，时常一个人走在操场上，一圈一圈，慢慢走着。

因为没有人和我一起玩。

我还记得我第一次走是七号跑道。

慢慢的就习惯了，一个人慢慢走，当散步了，自己胡思乱想着，自言自语着。

人生的第一个一等奖，正式开启我的创作之路

初一，有的同学就已经发表文章了。

那个时候，我正是迷茫着，不自信之际。我也兴致勃勃的去投稿，但是总是选不上。不甘，肯定是有的。但是也很无奈，好像命运如此啊。

直到我初二上学期的时候写了一篇征文《羊村反毒记》获得了一等奖，听到广播的通知，我心中非常的激动，非常的高兴。那是我的第一个一等奖。在这之前，虽然获得过很多成绩的奖状，都是二等奖，三等奖。

我仍然记得当初我把我写的文稿交给语文课代表的时候，她说“你写的是什么呀，你还是拿回去重写吧，免得你交上去老师又喊你重新写过……”大概是这个意思，觉得我写的狗屁不通，让我别交了，重写一份。我心里虽然对此感到不高兴，还是开玩笑的笑着说：“没事，就交这份。”

后来龚老师叫我去办公室，只干了一件事：夸我写得好。

后来就拿奖了，区一等奖。

我想我还是可以的啊！虽然我写了很多次，投了很多次都失败了。用心写总会成功吧！

2016年2月，初二，发表第一篇文章在《读写舫》上。

我仍然记得，截稿的那天，我害怕错过时间，我匆匆忙忙自己就提交了。那篇文章叫《书友，书友》，虽然被选上了，但是后来龚老师对我说：不应该那么着急的，文章还有很多是可以修改的。

确实，对于成功太渴望，太着急了。这件事情让我印象很深刻。

我始终记得龚老师的一句话：“好文章是改出来的。”，还和他一起比赛过改作文，看谁改得好。至于结果怎么样，我忘记了。

在一次发表文章的时候，是2017年2月了，接下来一连发表了2篇。因为想着2017年初三要毕业了，想多留下点记录。

龚老师站在讲台上说，多年后或许不再记得他讲过些什么了的时候。我深感认同。但是我会记得这位老师给了我很大的影响，以后我拿了诺贝尔文学奖一定在台上向他致谢。虽然我没拿到诺贝尔文学奖，但这丝毫不影响我对他的感激之情。谈到“作文”、“文学”、“语文”、“文言文”之类的，我都会想到这位老师，我的“语文”启蒙人。

整个初中在《读写舫》上发表文章4篇，征文获奖1篇，代表作有《书友，书友》《手机魔咒》《清远白切鸡》等。

最后获得了我的纪念礼物：录音笔。

这是一个非常非常非常有意义的礼物，世界仅此唯一。毕竟我的那三年青春也仅此唯一。

我仍然记得，最开始的时候，龚老师在课堂上打了一个比方

“妈妈的头发像方便面一样。”

我当时想到的是小学的语文老师王老师，确实，生动形象。

这个比喻很有趣，我记下了。

于是，故事就从这个比喻，开始了。

人生最幸运的莫过于遇到良师

你要是问老师们教的我是否还记得。估计都忘了。

但是影响却是难以忘怀的。

提到老师我不得不说我的语文老师。

小学语文老师

我小学的语文老师，王莉老师，是个温柔、稳重、又严厉的老师。

我认为她最成功的地方就是“育人”、“德育”，我说，我作为一个小学生，能在那个年龄阶段接受到良好的正确的思想道德教育，成为一个“好孩子”，我认为王莉老师是非常成功的。我不知道该如何表达，因为这种影响不是表象的，它是具有深远意义的，只有我自己才明白吧。尊老爱幼也好，诚实守信也好，最基本的道德观念，就是王老师教的。我没记下她讲的课，但是我潜移默化的受到了她的影响，学了她的“理”。

她是真正的吧心思都给了学生，把学生当成自己的孩子。不过总有些不懂事的会把她气哭。

（那些小学六年级，一上课就搬张板凳，在后面凑一堆玩游戏唱情歌的，不知道后面混的怎么样的，但是我知道，肯定不容易。想起他们学着抽烟喝酒，用刀子在手臂刻上喜欢的人的名字，或者一颗爱心。无知可笑。）

初中语文老师

在前文已经说了很多了关于我和龚正华老师的事。

我想我没有遇见这位老师，或许我的文学火苗就慢慢熄灭了。

他说平常我们看的作文，都是很远很远的人写的，看着没什么感受……记不起清楚了，总得意思就是：看着你身边的人写文章成功了，你也会获得激励和自信。

引用龚老师写的《2017级1班毕业活动简报（默言文学社总结）》

第二个关键词：自信。我们处在农村这样的环境之下，多数同学缺乏自信，上课回答问题的声音都细若蚊蝇；不自信还表现在干什么事情都不愿意做，比如写作练习；不自信还表现在觉得作文书上的每篇文章都好，那些作者都很神秘，我们农村娃儿那里写得出那些文章来……通过三年的学习，老师每次布置写作任务的时候，没有听到同学们一句叹息声，记得有一个星期同学们连续写了3次作文，大家也没有怨言，其实这就是同学们自信的表现。记得有一期《读写舫》的魔方作文同时采用了我们4个同学的文章。由于自信，同学们的思维也活跃起来了，创作了更多的好文章，同时学习语文也更灵活，不呆板。

最喜欢的是作文课，当然文言文讲的也不赖的。

我记得讲到《岳阳楼记（范仲淹）》大家说范仲淹怎么怎么好，滕子京好大喜功的不好，但是我觉得我还是挺喜欢滕子京的，更真实，大概我的心境也是如此，名利是要得，功绩也是要得，很实在。

我喜欢文言文的原因大概是我能在文中找到共鸣点吧，当然老师讲的有趣，能深入的去研究也是很重要的，毕竟我自己看也只是看的很浅显。

虽然到大学后没有了这些东西，但是兴趣不减，想来这就是当初受到的影响。

高中语文老师

高中语文老师有两个，但是我只记得第一个谢若冰老师。她指导我的一篇《归去来兮》获得了区一等奖。

是的，很认真很用心，也很在意的再教学的一个老师。不过很遗憾的是后面她离去了没有继续在我们班上教学了。虽然我是万分不舍的，但是或许对谢老师来说，是一种解脱。我在宿舍阳台远远望着她站在军训队伍前，我在想：“你们很幸运遇到了冰冰老师，要好好对她才是。”

说起来或许会有一种愧疚的感情。我记得那次公开课她提前跟我说了问题并让我提前做好一些安排。

我尽力去做好这件事情，避免各种冷场，没人回答问题之类的情况。课堂情况没有遇到我想的问题，看起来很顺利，我想能帮上冰冰老师真是让人高兴。但是后来却有些意外，她说：“后面的人太吵了，录进去了很多杂音……”具体怎么样我忘了，但是我知道——失败了。

她说她准备这一场公开课就是希望能给我们留下一些回忆，但是这个回忆破碎了。我对那些不识趣的人感到非常痛恨，什么场合该做什么事情都不知道。这件事情没有后文。

其实相处的日子回忆还是不少，但是心里总觉得多多少少有些遗憾。回想起内心复杂，想起初次见面是她站在讲台左边介绍自己的名字，我看她就像我的姐姐一样。这是第一印象。

对我来说这是最后一个语文老师。她对我们笑的很无力，很无奈。或者说到后面都快没了笑容，这是最后的印象。

总结

三位语文老师我认为是缺一不可的，他们在我的各个时期都发挥了至关重要的作用，我潜移默化的受着他们的影响，才有了“萌狼蓝天”

如果说我是一个“有思想的人”我想我的思想启蒙就是来源于这三个老师，无论是生活，还是学习，还是思想境界。

真幸运。

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